外師入班

五年級外籍教師入班指導孩子美語，對於孩子而言是個新鮮的體驗。
全英語的課程對孩子而言可能是有些陌生的，加上孩子們對於麥可老師還不太熟悉，所以大家今天的表現都還有點害羞，希望一週比一週還要更勇於發言，也要學習得更好喔！

麥可老師讓每個孩子都練習開口說英語

勇於發言、挑戰的孩子們

透過遊戲讓孩子學會句型練習

閱讀心得寫作表現優異

兩位同學代表班上參加校內閱讀心得寫作，獲得不錯的成績。希望能繼續保持下去喔！
○文獲得五年級組第一名
○宸獲得五年級組第三名

 

數學遊戲大挑戰

今天讓孩子們透過遊戲去複習因數、倍數，不要讓數學只是課本上沉悶的內容，而是讓它能趣味化。孩子學會後可利用下課時間或放學後找同學或家人一起練習，除了複習之外，也能增進彼此感情呢！

字卡遊戲

準備材料：自製字卡1~100

遊戲人數：3人~6人最佳，一人擔任發牌員。

遊戲一、質數心臟病

1. 遊戲開始，發牌員開始掀牌，當所掀開的牌為質數時，所有參與遊戲的人，立刻將手蓋住該牌。
2. 疊在最下面的同學，將手抽出，迅速打別人的手。
3. 若是看到「合數」，卻把手伸出蓋牌，表示他亂放炮，所有參與遊戲的人都可以打他一下。

 遊戲二、倍數吹牛

1. 發牌員將所有的字卡洗勻後，全部分完。
2. 拿到1的同學先叫牌，叫牌方式如下例：
   
   甲：2 的倍數兩張（啟動的人叫2的倍數，所以跟著的人，只能叫2的倍數，但張數不限。）
   乙：（跟）2張　　　
   丙：（跟）3張
   丁：抓
3. 若丙的3張牌全是2的倍數，則桌面上所有的字卡全部由丁收回，接著由丙開始叫牌；若丙的3張牌中只要有一張不是2的倍數，則桌面上所有的字卡全部由丙收回，接著由丁開始叫牌。
4. 手中的牌最先出脫的為贏家。                                                     資料來源：http://www.kcbs.ntpc.edu.tw/newspaper/No.79/index.html

遊戲三、永遠的贏家
         1.兩人輪流拿卡片，每次拿一張，拿走的卡片不能放 
           回。
         2.第一張拿掉的卡片必須是偶數，接下來拿的卡片數字必
           須為前一張拿的卡片數字的倍數或因數。(例如：第一
           張拿走的是18，接下來的人可選擇拿54、36、9、
            6……)
         3.輪到的人如果沒有適當的數字卡可拿，就算輸了。
                                                     資料來源：南一數學課本第九冊
 

                                                      

 
 

10月22日能源教育~大家一起做手搖手電筒

星期四下午學校邀請德化國小的掌主任到校與學生分享能源教育相關課程，從電從哪裡來，一直到溫室效應等環境問題，都一一向孩子們說明，以簡單的方式讓孩子理解，最後透過讓孩子們實作，自己做出手搖手電筒，從做中學，每個孩子隨著手搖的亮光也跟著搖出笑容來了！

掌主任先進行能源教育課程

各組拿到手搖手電筒材料

手搖自己做出的成果

仔細的固定漆包線

LED燈發出亮光了

孩子們去體驗不同的能源工具

語詞急轉彎(學生成果)

上週國慶連假挑戰的語詞急轉彎，大家的完成度都很不錯喔！老師特別挑選了幾篇作品給大家欣賞、觀摩喔！

子文

這個村子裡有位「單純」的珠寶師，有一天，他「突發奇想」，利用「翡翠」雕琢出如「水芙蓉」在透明「玻璃」容器裡被金黃色的太陽「照射」著發出青綠色光芒的玉石，又像「一艘」船沉沒到海底，不再浮起來了。那種「意猶未盡」的感覺「釋放」出來，他發覺雕琢很有趣，做出了各種「奇型怪狀」的翡翠寶石，再把它「點綴」得「五彩繽紛」就像穿上「五顏六色」的「衣裳」，讓村民「大開眼界」，讚嘆不已，成了最強的雕琢寶石大師，許多人都來找他拜師學藝，大家經過辛苦磨練後，各個做出來的成品都經過精雕細琢，技藝已經完完全全和師傅的技巧一樣好了。

琇婷

我和弟弟細心的做了「一艘」美麗的船，我們把這一艘船放在「遼闊」的池塘裡，但是弟弟覺得放在這裡好像少了什麼似的，於是我們就用亮片「點綴」在船的四周，在太陽的「照射」下，水變成了「濛藍色」，我們不得不時常「佇立」在河邊「一睹」船和魚「優游」在這「清澈」的水裡，有時也會看到魚和船「嬉戲」呢！

  

婕安

今天，是戶外教學的日子，大家都「迫不及待」的想早點出發，我們要先到「玻璃」工廠參觀，在導遊的介紹下，我們看到了很多的玻璃娃娃，各各都被火熱的陽光「照射」的閃耀動人，像是「披上」了彩虹的「衣裳」般的「繽紛」，為了「一睹」製作玻璃的方法，我們來到了工作室，「一抹」火紅色就這麼出現在眼前，原來是師傅正在燒玻璃，大家「佇立」在師傅旁看著剛燒好的玻璃「釋放」出一種燒焦味，參觀後還是得帶著「依依不捨」的心離開這裡，大家一上車，就「心滿意足」的睡著了。

珮淇

小明的爸爸是一位雕刻家，每次小明都會「佇立」在桌旁看著爸爸慢慢雕刻，有一次，爸爸雕出了一隻蝴蝶送給了小明，之後，小明把蝴蝶塗成了「濛藍色」，又點上了白點，「點綴」了整隻蝴蝶，過了幾天，爸爸又雕了一顆星星給小明，小明把星星塗成了黃色，在陽光的「照射」下，星星一閃一閃的真是漂亮，小明把蝴蝶、星星都放在了「玻璃」櫃裡，小明又拿出了一個顏色如「翡翠」般「碧綠」的幸運草，白天時，客人從遠處「風塵僕僕」的衝進店裡觀賞著蝴蝶、星星和幸運草。

羿岑

「水芙蓉」在「遼闊」的「玻璃」容器裡「生氣盎然」，好像活潑的小孩在遊樂園玩樂的樣子，讓我覺得它不再像是「孤單」的老頭子一動也不動的「佇立」在那兒，而是像一位少女在跳舞，真是讓我感到「欣喜」，我希望它能「生生不息」。

士毅

今天早上，我撿石頭時，我看到一個被陽光「照射」的東西，我把石頭隨手一丟，不小心打破王先生的「玻璃」窗，我只好假裝我在「嬉戲」以為能安全度過，但王先生卻「怒氣沖沖」的走出來，他的眼神露出一股殺氣，頓時，我嚇得「佇立」在原地，一動也不敢動，聰明的王先生一看就知道是我做的，他因此「大發雷霆」。那時，我哭了，淚水不停落下，回家時我告訴媽媽，媽媽跟我說以後做事要「三思而後行」，隔天，爸爸帶我們去坐船，一路上「風塵僕僕」，搭船後我看到「哺乳」動物─海豚，我還看到「遼闊」的天空穿著雲「衣裳」，放眼望去盡是「清澈」亮白的海水，當我還「意猶未盡」時，已經準備要返航了，我覺得生活真是「多彩多姿」，非常開心。